16 FEB 2026 - 18:19 CET

El pasado 11 de febrero se celebró en la Facultad la primera sesión de las Jornadas para la Mejora de la Docencia, promovida desde los vicedecanatos de Estudiantes y Calidad, así como por las coordinaciones de los Grados de Veterinaria y CyTA, Esta sesión, que contó con la presencia de más de 60 personas tuvo como tema propuesto “La asistencia del estudiantado a las aulas".

Con este punto de partida, se presentaron tres experiencias por parte de distintos docentes: En primer lugar, "Estudio de la asistencia a clase de teoría de Patología General y su influencia en los resultados de evaluación" realizado por Alejandra Villaescusa Fernández, Paula García San José y Javier Moreno Gonzalo.

En segundo lugar, el proyecto de innovación docente (2024/2025) titulado: "De profesor a Maestro: ¿la clave para incentivar la presencialidad en las aulas?" dirigido por Camino García Balboa.

En tercer lugar, Clemente López Bote expuso su propuesta titulada “Inasistencia y desvinculación del alumnado universitario: la evaluación continuada como herramienta de reconexión”.

Seguidamente tuvo lugar un debate ampliamente participado, en el que se pusieron sobre la mesa numerosas reflexiones e iniciativas. Las distintas intervenciones aportaron una valiosa diversidad de enfoques, configurando un ejercicio de generación de ideas. El alto grado de implicación del profesorado y del equipo decanal puso de manifiesto el interés que despierta el tema. Si bien no se alcanzaron conclusiones finales, sí se recogió un amplio conjunto de propuestas que constituirá la base para emprender acciones orientadas a la mejora de la docencia en la Facultad.